自古以来，我们大部分人都是在做重复的事情，说重复的话。

如果一个二年级的小学生用计算器来算算术题,会有什么后果?当你列举出一百种危险的时候,他脑子里通常想到的是"能算出来不就行了吗?"

答案很简单：有机会就抓紧多自己写代码，没有机会就多用现成成熟的代码。——这是我14年代码生涯的经验。

楼主还是学生，学生就有学生的本份，是学东西，不是做产品，是追求学习的过程不是要求结果，你应该感谢你的老师，现在负责任的老师已经越来越少了。
在这个论坛里，很多是已经工作的电子工程师，所以每个人考虑问题都是有自己的立场和出发点的，楼主应该注意这点，要有鉴别力。用代码和代码一定是对立的吗？如果一段别人的代码，你理解了它的思路，认可了它的实现方法，熟悉了它的原理，下次你遇到同样的问题时你用这样的代码，你说是算自己写的呢还是用别人的呢？抓住问题的本质才是关键。
另外：师傅领进门，修行靠个人。这一句绝对是真理。

感谢楼上这么多前辈给我解惑，现在看到你们的留言，心理舒适多了，谢谢！！[高手来了真的很荣幸]
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【1楼】 zcllom 星罗棋布
      *看到你的这句话，让我又想起了前一年在网校写代码的日子，那时候几乎每次都是写同样的代码，同样的形式，虽然我们的网校在我们学校是公认的最好的学生社团，唯一的一个每月有工资可拿的不是学生部门的部门，但是我这学期离开了，硬件才是我最终的归属。我当感谢那段时光，让我看了很多代码！！！

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【2楼】 lmserver
      *谢谢你的鼓励，我会再接再厉的！我不知道那个老师有多少水平，但是当时我并没有责怪老师的意思，她给我找到了我一直没有发现的毛病，并且引起了我的重视。

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【3楼】 rainyss
      *当我说出“这确实是我写的代码”，我心里也低估“能正常实现不就行了吗？”，但我的做法的确值得三思……

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【4楼】 Gorgon Meducer 傻孩子
      *前辈来了，小弟荣幸了；您的经验我收下了，谢谢！！！

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【5楼】 Appcat 我就是苹果猫
      *多谢您的提醒！今天我是想感谢我的老师，因为她提出了我隐藏这么久的毛病，但是她误会了我，我只有在心里面暗暗感谢她了。<b>师傅领进门，修行靠个人！！</b>收下了！！谢谢