< 课程设计？
既然要按键控制，还要显示设定值，用片单片机最方便。
步进的可变增益放大器，有现成的芯片，也可以用数字电位器来控制。
当然，这些都需要使用直流电源才能够工作。

maychang 发表于 2015-11-27 17:28
课程设计？
既然要按键控制，还要显示设定值，用片单片机最方便。
步进的可变增益放大器，有现成的芯片， ...

兄弟 你会不 我急啊  求助攻 啊

415155570 发表于 2015-11-28 23:37
兄弟  你会不？  我急啊   呢个发挥部分可以用单片机  其他要用数模电做

这是学校里面老师留的作业，确凿无疑。
只有学校里面才会舍近求远，不用单片机而用门电路芯片实现。实际工作当中，若是这么舍近求远，用成本高、占用电路板面积大的方法，老板要打发你走路的。

415155570 发表于 2015-11-28 23:37
兄弟  你会不？  我急啊   呢个发挥部分可以用单片机  其他要用数模电做

先根据总步数选择数字电位器。
数字电位器的输入，由计数器芯片得到。因为增益可控意味着可以增加也可以减少，所以必须选择计数值可以增加也可以减少的计数器，即可逆计数器。
两个按键，一个令计数器芯片加计数，另一个作为减计数。按键因有抖动，不能与计数器芯片直接联接，需要消抖电路。消抖电路可以用RS触发器等实现。
数字电位器已经可以改变增益，但不会符合题设的增益范围。所以还要一个放大器，其增益和数字电位器共同决定总增益。这当然是用一个运放实现。

415155570 发表于 2015-11-28 23:38
兄弟 你会不 我急啊  求助攻 啊

用门电路等实现可变增益，比用单片机实现麻烦得多。用单片机的话，至少按键消抖可以用软件实现。完成上述工作的同时，让单片机实现显示，对单片机来说是轻而易举。